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中新网黑龙江新闻6月14日电(郭富山)小明和小红(二人均为化名)是佳木斯市某小学五年级的学生。近日，在该校组织的一次大型防火演练中，二人听到火情警铃响起，立即起身跑向教室门口，小明因脚下一滑突然减速，致使在其身后的小红躲避不及，二人相撞后重重摔倒在地。

碰撞发生后，小明和小红为避免再绊倒其他同学，立即站起加入了演练队伍。小红因膝盖疼痛难以行走，将与小明相撞之事告知班主任。校方将小红、小明送至医院检查，经查，小红为软组织挫伤，经简单处置后，二人返校继续上课。但双方家长却对本起伤害事件的责任划分产生了分歧，并就此引发了矛盾。

该校校长向佳木斯市郊区法院在该校设立的“校园共享法庭”发出邀请，请求帮忙厘清责任，化解纠纷。

“校园共享法庭”干警在查看校园监控、实地探查事发地点、与当事人详细沟通全面了解事件经过后，组织校方、学生、家长三方，面对面进行了调解。干警一方面释明了法律规定，提出这次“碰撞”表面看似对小明和小红的身体造成了伤害，但“碰撞”的起因却是无心之失，是一种不可预见的意外事件，在小明和小红之间不宜用侵权责任评定对错；另一方面，从有利于未成年人成长教育的角度，劝导同学间互谅互让，珍惜友情，共同营造积极、和谐的校园氛围。

经过一个多小时的调解，小明主动向小红表达歉意，认为自己当时没有主动将小红扶起来，有伤同学情谊，小红表示理解，称小明是怕当时绊倒其他同学才没有及时关心自己的伤情。双方家长见状也握手言和。(完)